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第一课《试试新工具》教学设计
教学目标：1.知识与技能——认识一些新工具，认识点、线的各种变化；并通过运
用各种工具，练习圈圈涂涂点和线的方法，表现自己的生活或自己的想象世界。
2.方法与过程——教师运用启发谈话、演示、引导欣赏等方法，启发学生对
点、线进行变化，表现自己的现实生活或情感世界。学生则通过欣赏、讨论、交
流，实践练习加深对点、线的认识，学会用点、线表现想要表现的简单事物。
3.情感、态度、价值观——使学生养成耐心、细致的学习习惯。通过用点、
线造型，体验美术活动的乐趣，陶冶学生情操。
教学重点：点、线的添加变化
教学难点：运用点、线的变化表现自己生活或情感世界。
教师准备：供学生欣赏的范图若干、演示需要的纸、彩笔、颜料、实物投影仪
等。
学生准备：铅画纸、各种工具。
教学过程：一、认识新工具
1. 师生谈话，鼓励学生大胆介绍自己带来的工具，可让介绍者到实物投影仪上
涂涂画画，感受各种不同的工具所产生的效果。
2. 教师根据学生的工具携带情况，补充介绍一些其他的工具。
二、让点活起来
1. 教师以表演来吸引学生，用毛笔蘸饱颜料在白纸上滴洒一些点，提问：看见
了什么？
2. 让学生用自己所携带的工具、来画画点。
3. 启发学生想象自己画的点像什么？还需要添加什么？并且在黑板上试着添
加。添加时就运用到了线。
例如：像小蝌蚪，还需添加一条小尾巴（曲线）
像小虫子，还需添加腿或翅膀（折线或曲线等）
像小花朵，还需添加花瓣、花茎……（曲线、直线等）
4. 教师引导学生将经过变化添加的点组合成完整的画面。可以先在前面演示，
在请学生欣赏一些示范作品。
三、学生作业
1. 讨论交流自己的计划，想把自己画的点变成什么？
2. 鼓励学生大胆地作业
四、展示评价
可多设立几个奖：有趣奖、画面饱满奖、色彩丰富奖……
建议本课上两教时，第一教时用各种绘画工具练习点、线的画法，运用点线的变
化组合成有趣的画面。第二教时巩固点线的画法，画一盆花；或者第二教时再画
一幅其他的点线变化组合的画面。
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